新课程·小学2017，Issue(5) ：162.

勤于思,善于行——关于大班主题建构游戏"我心目中的小学"的思考

吴晶晶
新课程·小学2017，Issue(5) ：162.
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勤于思,善于行——关于大班主题建构游戏"我心目中的小学"的思考

吴晶晶1
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  • 1. 江苏省溧阳市实验幼儿园
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摘要

重点探讨开展建构游戏过程中,教师从建构游戏的价值出发,分析不同阶段幼儿建构游戏特点,从游戏前准备积累经验到游戏中的观察、引导、支持;游戏后评价提升,通过有效策略的介入指导,推动游戏发展.

关键词

大班幼儿/主题建构游戏/指导策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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