新课程·小学2017，Issue(5) ：168.

让感性活动和理性认知在数学教学中平行——人教版四上《垂直与平行》教学实践与思考

郑蓉蓉
新课程·小学2017，Issue(5) ：168.
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让感性活动和理性认知在数学教学中平行——人教版四上《垂直与平行》教学实践与思考

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作者信息

  • 1. 厦门市松柏小学
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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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