摘要
小学语文是我国九年义务教育课程的重要组成部分,对于小学生智力的发展、能力的养成都起着至关重要的作用,甚至对未来的发展也是举足轻重的.基于小学生年龄偏小,活泼好动,且自由无束的个性,在传统的小学语文课堂上,小学生往往不能做到认真听讲,反而更专注于其他有趣的事物,容易陷入使他们更感兴趣的事情上,浪费了课上的宝贵时间,造成了传统小学语文课堂存在效率低、效果差等弊病,不能从根本上达到小学语文教育的目的.因此,认真分析小学生的性格特点,转变课堂教育方式,钻研新型有效的教学模式,切实提高小学语文课堂效率,创建小学语文高效课堂,真正达到小学语文教育的目的,是每一位教育工作者应该积极探讨研究的课题.
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