音乐互动式教学对提升课堂质量的探讨

金贞¹

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作者信息

1. 浙江省杭州市萧山区育英实验学校
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摘要

在小学音乐教学过程中,培养学生的互动式教学是符合学生知识结构和心理特征的主要任务,这有利于提高课堂的效率,符合整个素质教育的目标和要求.因此,在教学过程中,小学音乐教师必须加强学生的互动意识,培养学生的学习效果,提高互动教学的运用,使得学生的教学效果得到有效提高.主要结合实践经验,对小学音乐教学中的互动式教学法进行分析和探究,致力于提高学生的学习效果,活跃课堂气氛,从而保证音乐教学活动的顺利开展.

关键词

互动式/教学/小学/音乐/策略

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量3

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