新课程·小学2017，Issue(5) ：205.

个性化教学——让教学变成对话

王静芹
新课程·小学2017，Issue(5) ：205.
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个性化教学——让教学变成对话

王静芹1
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作者信息

  • 1. 长春市南关区自强小学
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摘要

在数字化高速发展的现今社会,个性化教学成为教育领域中不得不强调的一个重要课题.在个性化教学中,教师应当亦师亦友,增进互相的理解,以平等对话的形式与学生交流,认可学生的不同之处.做到因材施教,培养学生的创造性思维,这样才能在有效的课堂时间内获得教学最大的成功.

关键词

个性化/对话/教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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