新课程·小学2017，Issue(5) ：219.

有效提炼,发展小学生抽象思想

刘志超
新课程·小学2017，Issue(5) ：219.
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有效提炼,发展小学生抽象思想

刘志超1
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作者信息

  • 1. 辽宁省大连庄河市栗子房镇中心小学
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摘要

基本数学思想是2011版《义务教育数学课程标准》总目标中提出的发展学生的"四基"之一.数学研究的是抽象的东西,这些"抽象的东西"来源于现实世界,来源于人们的感性经验,是人们通过直观和抽象得到的.在课堂教学中进行有效提炼,对发展学生的抽象思想意义重大.

关键词

提炼/小学生/抽象思想

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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