新课程·小学2017，Issue(5) ：220.

如何提高小学数学教学的有效性——以小组合作学习为例

孙凤臣
新课程·小学2017，Issue(5) ：220.
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如何提高小学数学教学的有效性——以小组合作学习为例

孙凤臣1
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  • 1. 虞城县刘集乡中心小学
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摘要

小组合作学习不仅有助于激发学生学习热情,培养其发散性思维,也有助于锻炼、发展学生自主学习探究的能力,增强其团队精神,真正促进学生的全面发展.小组合作在小学数学教学中的应用,得到了广大教师的青睐,而怎样提升其教学有效性也是教师需关注、考虑的重要课题.

关键词

小学数学/有效性/小组合作学习

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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