新课程·小学2017，Issue(5) ：222.

"小学数学教学论"课程中的整体教学实践

李进
新课程·小学2017，Issue(5) ：222.
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"小学数学教学论"课程中的整体教学实践

李进1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区青龙完全小学
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摘要

在新课改的背景下,小学数学整体教学是常用的课程教学方法之一.这种教学方法从理论出发,以小学数学各大方面典型教学内容的课程教学设计着手,给学生和老师提供了合理完整的课程学习资料和学习方法,对学习目标与成绩的评估做出了合理的标准规划.小学数学的整体教学实践过程包括了教学设计、教学资料的整理、教学过程分工等环节.

关键词

小学数学/整体教学/分工合作

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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