新课程·小学2017，Issue(5) ：225-226.

关注细节,成就高效课堂

刘依依
新课程·小学2017，Issue(5) ：225-226.
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关注细节,成就高效课堂

刘依依1
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作者信息

  • 1. 常州市东青实验学校
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摘要

小学科学课堂是充满活力的课堂,但生动的课堂是否高效,这还是一个问号.从学生的课后反馈来看,课堂的效率有时候并不如教师所预想的那样高.因此关注教学细节就成了成就高效课堂的关键所在.在教学行为中,教师不仅要关注自身语言的艺术性,关注学生的参与度,也要关注实验前材料的准备以及科学记录单的设计.

关键词

关注细节/高效课堂/教师语言

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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