新课程·小学2017，Issue(5) ：281.

小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究

房丽玲
新课程·小学2017，Issue(5) ：281.
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小学语文口语交际课堂练习设计有效性研究

房丽玲1
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作者信息

  • 1. 长春市二道区新太小学
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摘要

随着新课程的改革,口语交际在中小学学段占据越来越重要的地位.口语交际着重培养学生交流的能力和表达情感的能力,使学生逐渐学会进行人际交往.在口语交际课程中培养学生积极参与表达的习惯,可以让学生全面发展.对于小学语文口语交际课堂练习设计有效性应该从学生如何发展的方面起步,树立学生进行交流的信心,从而使学生提高学习兴趣.

关键词

小学/口语交际/练习/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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