新课程·小学2017，Issue(5) ：291.

语文教学中教师的体态语研究

钟健芬
新课程·小学2017，Issue(5) ：291.
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语文教学中教师的体态语研究

钟健芬1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区珊瑚湾畔小学
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摘要

体态语在语言交际中起重要的作用,它可以代替部分言语传情达意、调节气氛,起着强化、指代、补充、调节、弱化或者否定等作用.在语文教学中,教师的体态语更有其独特的作用,正确地使用体态语能帮助教师强化话语表达,补充教学信息;引起学生注意,激发学生兴趣;调节教学气氛,增强教学效果;塑造教师形象,增进师生感情.因此,体态语对语文教学有着非常重要的意义.

关键词

语文教学/教师/体态语

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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