新课程·小学2017，Issue(6) ：24.

小学语文读写结合教学策略研究

海睿云
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小学语文读写结合教学策略研究

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作者信息

  • 1. 宁夏固原市原州区第十小学
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摘要

在我国的小学语文教学中,阅读和写作是教学内容的中心.读和写其实是可以相互作用的,有了阅读才会有写作动力,写作中遇到问题就会反过来推动阅读.小学语文教师应着重培养学生读写结合这项综合性能力,提升语文教学的质量.就小学语文读写结合教学策略进行了深入研究.

关键词

小学语文教学/读写结合/策略/研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量2
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