新课程·小学2017，Issue(6) ：38.

让小学数学课堂成为思维的乐园——关于课堂提问"有效性"的探讨

欧克龙
新课程·小学2017，Issue(6) ：38.
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让小学数学课堂成为思维的乐园——关于课堂提问"有效性"的探讨

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作者信息

  • 1. 四川省江油市三合镇中心小学
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摘要

小学数学是学生学习数学知识的重要时期,在小学教学过程中,老师与学生之间的互动提问必不可少.小学互动提问能够在一定程度上提高学生的学习积极性和学习热情.另外,适当的互动提问也是打开学生思维方式和思路的重要途径和方法.随着新课改的实行,对小学生的要求不仅仅停留在知识层面,更多的是停留在思维想法层面上.

关键词

小学数学/思维方法/教学途径/提问有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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