新课程·小学2017，Issue(6) ：54.

小学音乐教学的课堂导入技巧探究

赵启凤
新课程·小学2017，Issue(6) ：54.
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小学音乐教学的课堂导入技巧探究

赵启凤1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市江宁区铜井中心小学
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摘要

音乐无处不在,音乐可以表达喜怒哀乐,它是第二种表达方式,可是有时它却比言语更加深情动人,更加直接明确.处于小学阶段的孩子们,还是天真活泼的时期,是身体心智发展的关键时期,此时小孩子们的音乐天赋很强,曼妙的音乐能够增添他们的生活体验.音乐老师作为传授学生音乐的重要角色,他们的任务是很好地激发学生的兴趣并带领他们畅游音乐海洋,感受其中的美好.

关键词

小学音乐/课堂导入/教学技巧

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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