新课程·小学2017，Issue(6) ：64.

例析小学语文课堂组块教学断课艺术

喻霞
新课程·小学2017，Issue(6) ：64.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

例析小学语文课堂组块教学断课艺术

喻霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市涪陵城区实验小学校
  • 折叠

摘要

在小学语文教学中,会有一些内容比较复杂、知识量比较大的课.这种课只在一个知识范围内进行一个模块的讲解是不行的,根据教纲要求,这样的课一般会安排为几个不同的模块来进行讲解.因此,在课堂中适时地"断课"就成为一项很重要的技能.断课太早,会导致内容不完整,断课太晚,又可能导致学生无法完全吸收.

关键词

小学语文/课堂教学/课程衔接

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文