摘要
质疑就是提出疑问,也可以说是提问.有效质疑就是以学生的发展为主,从学生的实际出发,提出问题,达到激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的目的的问题.课堂质疑是语文课堂教学中不可缺少的部分,精彩有价值的问题会影响学生在课堂中的学习效果,也是提升课堂质量的铺路石.在以往的语文课堂中,存在教师所提问题很随意、没有针对性、问题难易不当、没有全面性、诱导性等现象.甚至有的教师演独角戏,自问自答,很少有学生主动思考、回答,学生处在被动地位.又或是一个问题后接二连三地设计与之相关的琐碎子问题.这样每堂课下来,学生无精打采,有雾里看花之感,势必会影响课堂效率,课堂质疑就失去了它的魅力.
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