新课程·小学2017，Issue(6) ：100-101.

小学数学教学中"找规律"教学模式的思考

陈恒宏
新课程·小学2017，Issue(6) ：100-101.
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小学数学教学中"找规律"教学模式的思考

陈恒宏1
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作者信息

  • 1. 广东省揭阳空港经济区渔湖镇渔光小学
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摘要

随着目前新课程改革的发展,数学教育问题越来越受到社会各界关注.数学是一门逻辑性和规律性很强的学科,需要学生有极大的耐心和观察事物的能力.因为各门学科都有自己的规律,学生如果能运用规律来学习将会提高效率.小学高年级数学提倡找规律促进教学,提高学生的分析能力,使学生掌握数学学习的规律,解决高年级学生面对的数学难题.

关键词

小学数学/教学模式/分析思考

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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