新课程·小学2017，Issue(6) ：131,133.

谈"一对一"数字化学习在小学数学教学中的探索与尝试

张丽洁
新课程·小学2017，Issue(6) ：131,133.
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谈"一对一"数字化学习在小学数学教学中的探索与尝试

张丽洁1
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作者信息

  • 1. 辽宁省营口实验学校
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摘要

在信息化大环境下,学生利用网络等手段,随时随地学习正逐渐成为他们的学习方式."一对一"数字化学习不仅创设了课堂、网络为一体的学习环境,还把课本转变为学习资源,促进学生的主动学习.基于"一对一"数字化实验班的实验,通过三年的教学实践,从激发兴趣、提供数字资源和合作交流平台、高效课堂检测等关键环节,阐述"一对一"数字化学习在小学数学教学中的优势,从而为基础教育信息化发展提供经验.

关键词

数字化学习/小学数学/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
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