摘要
数学应用意识是客观物质世界中存在的数学知识的应用和反映.数学是小学中最重要的一门学科之一,学好数学是每个小学生今后进入社会的生活技能的培养,数学教学的生活化也是国际数学教育发展的趋势,数学来自于生活,也必须扎根于生活,并且能够应用于现实,如果数学教育脱离了社会实际,那么将会变成无源之水、无本之木,对小学生数学的培养应该树立理论联系实际的理念,在发展中要注重对学生数学应用能力的培养,激发学生学习数学的兴趣,增强生活中的应用意识,开阔他们的视野,更重要的是让学生了解到数学来自于生活,与生活息息相关.
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