新课程·小学2017，Issue(6) ：149.

如何实施三段式教学培养学生数学素养

饶如英
新课程·小学2017，Issue(6) ：149.
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如何实施三段式教学培养学生数学素养

饶如英1
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作者信息

  • 1. 重庆市璧山区逸夫小学校
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摘要

数学教学活动是老师与学生积极参与、相辅相成、共同发展的过程.有效的教学活动是把学生与老师贯穿融合,学生是学习的主体,老师是教学的组织引导者.通过三段式的教学方法,培养学生的数学素养,转变学生的学习方式和老师的传授策略,让学生更健康地学习成长.

关键词

三段式/教学培养/数学素养

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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