新课程·小学2017，Issue(6) ：153.

关于小学数学情景创设的探讨

王秀莲
新课程·小学2017，Issue(6) ：153.
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关于小学数学情景创设的探讨

王秀莲1
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作者信息

  • 1. 长春经济技术开发区金钱小学
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摘要

在小学数学的学习过程中,教师应起到一定的主导作用,掌握将数学书本知识运用到实际、联系到生活的能力,通过情景创设的模式,引导小学生将数学知识与实际生活紧密结合,从而将数学思维潜移默化地运用到生活中去,解决生活中遇到的实际问题,并在解决问题的过程中逐渐强化逻辑思维能力.

关键词

小学数学/情景创设/探讨

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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