新课程·小学2017，Issue(6) ：157.

浅谈小学数学课堂自主、合作、探究性学习的落实

孙吉涛
新课程·小学2017，Issue(6) ：157.
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浅谈小学数学课堂自主、合作、探究性学习的落实

孙吉涛1
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作者信息

  • 1. 辽宁省营口市老边区实验小学
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摘要

小学数学课堂自主、合作、探究性学习,在课堂上的有效落实,教师应创设情境,激发学生的学习兴趣.引导学生学有所思,思有所得,在依据模型的基础上,促使学生主动探究,进而培养学生的合作意识,进行有效的合作.

关键词

自主/合作/探究/落实

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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