新课程·小学2017，Issue(6) ：228.

核心素养,诗意的奠基——探究小学数学核心素养的课堂实现

刘晓兵
新课程·小学2017，Issue(6) ：228.
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核心素养,诗意的奠基——探究小学数学核心素养的课堂实现

刘晓兵1
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作者信息

  • 1. 陕西省汉中市勉县阜川镇中心小学
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摘要

数学不仅仅是一门科学,其与人的主观能动性有着密切的关系.能否完成小学数学诗意课堂的打造,关系到课程核心素养的实现,也关系到师生能否更好地实现自我价值.基于这种认识,对小学数学的核心素养展开了分析,然后对素养的课堂实现问题进行了探索,以期为学生诗意追求的形成奠定良好的基础.

关键词

小学数学/核心素养/课堂实现

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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