新课程·小学2017，Issue(6) ：242-243.

浅谈小学高段学生数学自我监控能力培养策略

周漪澜
新课程·小学2017，Issue(6) ：242-243.
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浅谈小学高段学生数学自我监控能力培养策略

周漪澜1
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  • 1. 浙江杭州萧山区衙前镇第二小学
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摘要

学生自我监控能力是不同于其他外在形式的监控,学生自我监控能力是学生对自己的学习进行计划、实施、调整、反馈的一个过程,是学生独立积极地管理自己学习的一个难得的能力.自我监控能力对于学生来说是非常重要的,它往往和学生的成绩密切相关.培养学生的自我监控能力可以促进学生更好地学习,取得更好的进步.数学属于所有学科中尤为重要的一科,学习数学可以让学生拥有严谨的思维和多变的解决问题的方法,学校培养学生数学自我监控能力尤其重要.

关键词

小学数学/自我监控能力/培养策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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