新课程·小学2017，Issue(6) ：257.

数学课堂教学与作业有效性的探索

周紫娟
新课程·小学2017，Issue(6) ：257.
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数学课堂教学与作业有效性的探索

周紫娟1
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  • 1. 丽水经济开发区第一中〈小〉学
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摘要

数学课堂教学的有效性,不仅与课堂教学有关,也与课后作业的有效性息息相关.有效的课后作业能让教师了解学生对知识的掌握情况,从而对课堂教学方式的有效性作出准确判断.作业是收集信息的主要途径,如果能够有效地利用好课后作业,那么数学教学课堂就会变得更加有效,作业将会成为促进数学教学有效发展的一把利器.

关键词

数学课堂教学/作业有效性/数学教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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