新课程·小学2017，Issue(6) ：258.

人本化管理模式在小学管理中的思考与实践

李新伟
新课程·小学2017，Issue(6) ：258.
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人本化管理模式在小学管理中的思考与实践

李新伟1
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  • 1. 江苏省常州市焦溪小学
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摘要

小学教育对小学生的学习生活都发挥着重要作用,在小学阶段从人本化管理模式入手对小学生的日常行为规范以及生活学习进行引导,不仅有利于促进小学生的身心健康发展,同时也是对学生个体人格的尊重与保护.因此,近年来,越来越多的基础教育工作者主张从人本化管理模式入手进行小学生的教育教学管理.

关键词

人本化/管理模式/小学教育

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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