新课程·小学2017，Issue(6) ：275.

转化"问题学生"应避免的几个误区

王远
新课程·小学2017，Issue(6) ：275.
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转化"问题学生"应避免的几个误区

王远1
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作者信息

  • 1. 贵州省毕节市七星关区长春堡镇清塘小学
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摘要

"问题学生"的转化,是教育教学不可缺少的重要工作.在教育教学中,"问题学生"转化的成功与否,直接影响着教学效果的均衡体现.教师在"问题学生"的转化过程中,容易走入几个误区.

关键词

问题学生/转化/教学效果/误区

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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