新课程·小学2017，Issue(6) ：278.

多渠道促进教师专业成长

程刚
新课程·小学2017，Issue(6) ：278.
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多渠道促进教师专业成长

程刚1
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作者信息

  • 1. 长春市宽城区实验小学
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摘要

教师的发展是学校发展的原动力,是促进学校和学生发展的关键因素.我校始终坚持"尊重教师,依靠教师,服务教师"的理念,把教师放在学校管理的"第一位",以发展的眼光看待教师的成长,给教师的发展创造机会,促进教师课程智慧、教学智慧、管理智慧的丰盈,提升自身的人格魅力.

关键词

交流/促进/合作发展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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