国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2017,
Issue
(6) :
10.
浅谈小学四年级语文写作教学理论研究
黎国栋
新课程·小学
2017,
Issue
(6) :
10.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈小学四年级语文写作教学理论研究
黎国栋
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广东省惠州市龙门县平陵中心小学
折叠
摘要
写作教学一直都是小学语文教学中的难点,尤其是小学四年级正处于中低年级向高年级的过渡阶段,也是小学生初步探索语文写作规律的起步时期.在这个阶段培养与提高小学生的写作能力,对于培养他们的语文素养,使其真正喜欢上语文学习十分重要.教师必须重视小学四年级的写作教学,使小学生对语文写作树立正确的认识.因此,对如何在小学四年级语文课堂中展开写作训练的理论进行探讨.
关键词
四年级
/
语文写作
/
扩充素材
/
抒发真情
引用本文
复制引用
出版年
2017
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
被引量
2
参考文献量
1
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果