新课程·小学2017，Issue(6) ：39.

在体验中快乐习作——例谈"小学体验式习作教学的有效性"

周瑜
新课程·小学2017，Issue(6) ：39.
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在体验中快乐习作——例谈"小学体验式习作教学的有效性"

周瑜1
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作者信息

  • 1. 重庆市沙坪坝区西永第一小学
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摘要

小学体验式习作教学是将体验作为小学生写作个性形成和发展的基础,以体验学习作为作文教学的主要手段,引导学生主动感受自己的情感活动,使体验活动引起学生内部的心理变化并准确表达内心体验的一种教学思想.将着力通过几个课堂教学案例,来阐明体验式作文教学通过情景还原,引导学生入境,表达生活体验的有效作用.

关键词

写作教学/体验式/有效性/文随心动

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
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