新课程·小学2017，Issue(6) ：45-46.

小学古代诗词教学初探

廖英
新课程·小学2017，Issue(6) ：45-46.
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小学古代诗词教学初探

廖英1
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作者信息

  • 1. 四川省荣县乐德镇小学校
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摘要

我国古代的诗词因其结构严谨,抽象难懂,而且情景交融,含义深奥,所以教学中感觉很棘手.怎样才能提高教学效果呢?我是这样做的:激趣导入,提高学生的学习欲望,通过有效导入引领学生主动融入诗词的意境.熟读成诵,整体感知诗文大意.突破疑难,理解诗文句意.重点词与重点句是理解诗句的关键.寻找诗眼,探明写作思路,对领略诗意、感悟诗人的情感大有裨益.品味欣赏,理解诗歌情感.

关键词

激趣/朗读/理解/感悟/品味

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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