新课程·小学2017，Issue(6) ：53.

小学高年级语文阅读教学探究

覃政玲
新课程·小学2017，Issue(6) ：53.
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小学高年级语文阅读教学探究

覃政玲1
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作者信息

  • 1. 武宣县金鸡中心校
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摘要

阅读是人们获取信息和知识的主要途径,通过阅读,能积累经验和知识,促进文化的传承和发展.将分析小学高年级语文阅读教学的现状,着重论述小学高年级语文阅读教学的策略,旨在提高小学语文阅读课的教学效率,提高小学生的语文素养.

关键词

小学高年级/语文/阅读教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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