新课程·小学2017，Issue(6) ：115-116.

多感官参与学习提高自护技能——以民防课《安全用火严防火灾》为例

王宁
新课程·小学2017，Issue(6) ：115-116.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

多感官参与学习提高自护技能——以民防课《安全用火严防火灾》为例

王宁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市紫竹苑小学
  • 折叠

摘要

民防课要改变传统的教师讲要点,学生听要点.学生读书上的内容,教师总结这样的单一枯燥的教学模式,让学生的脑、耳、口、手、心等多种感官参与民防课的学习,帮助学生提高学习的兴趣,增强学生自护的意识和本领.

关键词

多感官参与/体验学习/模拟表演/实操训练

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文