新课程·小学2017，Issue(6) ：124.

微课:提高语文教学质量新路径

万红岩
新课程·小学2017，Issue(6) ：124.
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微课:提高语文教学质量新路径

万红岩1
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作者信息

  • 1. 河南省驻马店驿城区老河乡小集小学
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摘要

当前小学语文课堂教学针对性不强,出现了教学过分强调进度、课堂教学方法不灵活等问题.因此,语文教师应借力微课提高语文教学的针对性,借力微课合理安排教学进度,借力微课探寻灵活的教学方法.

关键词

语文教学/微课/小学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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