新课程·小学2017，Issue(6) ：158.

为儿童数学语言的自然生长而教——《十几减9》教学片段反思

曹莹
新课程·小学2017，Issue(6) ：158.
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为儿童数学语言的自然生长而教——《十几减9》教学片段反思

曹莹1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市灌南县小窑实验学校
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摘要

"大自然希望儿童在长大以前就要像儿童的样子.如果打乱了这个次序,就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂,将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童."作为一名小学数学教师,希望在教育教学经验不断增长的过程中不忘初衷,培养出儿童想要成为的人.

关键词

数学语言/述说/引导

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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