新课程·小学2017，Issue(6) ：161.

对小学低段体育课堂调控策略的思考

童达亮
新课程·小学2017，Issue(6) ：161.
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对小学低段体育课堂调控策略的思考

童达亮1
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作者信息

  • 1. 浙江省兰溪市实验小学
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摘要

很多从事小学低段体育教学的教师反映,抓好低段学生的体育课堂很难,特别是一年级新生,对体育课学习一无所知,课堂活动随意性很强,致使教师不敢放手让学生练习,影响教学效果,这对体育教师教学能力提出很大挑战.因此,如何有效掌握低段学生体育课学习,成为研究的重点.根据多年从事小学低段体育教学的经验提出几点见解,以供参考.

关键词

低段学生/体育教学/课堂常规

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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