新课程·小学2017，Issue(6) ：165.

小学语文课堂的故事化教学研究

陆金芳
新课程·小学2017，Issue(6) ：165.
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小学语文课堂的故事化教学研究

陆金芳1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区刘海粟小学
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摘要

近年来,故事教学在小学语文教育中逐渐兴起,故事教学的主要含义是指把语文课本中的很多知识融入故事中,把传统的语文教学模式向故事化转变,有利于吸引小学生的兴趣,让学生在欢乐的气氛中学到知识.研究内容主要针对小学语文课堂中故事化教学的价值及特点展开.

关键词

小学语文/故事语文/故事化教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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