新课程·小学2017，Issue(6) ：176-177.

小学英语互动式课堂的互动策略研究

杨小红
新课程·小学2017，Issue(6) ：176-177.
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小学英语互动式课堂的互动策略研究

杨小红1
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作者信息

  • 1. 湖南省吉首市铁路学校
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摘要

互动式英语课堂互动的目的是实现教学目标、达到教学目的并使学生掌握英语综合语言技能.简单的互动不利于培养学生的独立思维和策略运用;形式化的合作不能实现学生相互挑战、激励与共进;背诵式的操练或表演,会导致学生缺乏对英语语言的真实体验和真情思考.采用观察、归纳和分析的方法,运用英语课堂互动的"三动"原则,探讨互动策略与教学效率的关系.

关键词

英语课堂/互动活动/教学策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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