小学英语教学生活化的内涵及策略

黄肯盛¹

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1. 广东省珠海市斗门区幸福小学
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摘要

将学生的生活与学习融为一体是小学教学生活化的重要指标,是课堂内容与学生的思想认知相结合的教学理念的体现,从小学英语教学生活化的基本内涵、深层意义及各种策略入手分析如何将课堂任务的设计与学生的思维认知和生活的各个方面相连接,在课堂教学中通过设计情景、角色设定、游戏竞赛与学生生活产生联系,创造多种多样的教学情境,进一步深化学生在英语方面的生活体验,以此得到提高小学英语教学质量的有效途径.

关键词

小学英语/生活教学/教学策略/内涵

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量2

参考文献量1

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