新课程·小学2017，Issue(6) ：182.

小学思想品德生活化教学方式分析与阐述

万秀
新课程·小学2017，Issue(6) ：182.
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小学思想品德生活化教学方式分析与阐述

万秀1
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作者信息

  • 1. 四川省达州市通川区罗江八一希望学校
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摘要

小学开展思想品德教育的本质目标就是要在小学阶段培育学生的综合素质和能力,提升学生的优秀品德,进而优化学生内在的品德素质,为学生的世界观以及价值观的形成奠定基础.因此,教师在开展思想品德教学中要合理地应用各种生活化的教学模式,在根本上提升其整体素质和能力.

关键词

小学/思想品德/教学生活化

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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