新课程·小学2017，Issue(6) ：194-195.

让"阅读"成为小学数学教与学的新方式

李兴菊
新课程·小学2017，Issue(6) ：194-195.
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让"阅读"成为小学数学教与学的新方式

李兴菊1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区回兴中心小学校
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摘要

小学作为学生受教育的初级阶段,是学生接受基础文化教育的起点,因此在这一时期,教师应发挥对学生的引导作用,培养学生的学习兴趣.数学作为小学阶段的基础教育学科之一,对培养学生逻辑思维能力、创新能力有着极为重要的作用.为此,对小学数学教与学的"阅读"新方式进行简单的探究.

关键词

数学故事/教学技巧/逻辑思维

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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