新课程·小学2017，Issue(6) ：196.

体验式教学,助力小学音乐教育

李守祥
新课程·小学2017，Issue(6) ：196.
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体验式教学,助力小学音乐教育

李守祥1
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作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市秀洲区磻溪教育集团
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摘要

音乐课程是一门人文学科,只有让学生充分体验到音乐的魅力,音乐才能充分发挥育人功能.从体验式教学切入,探析了小学音乐课堂应用体验式教学的三条途径:创设生动情境,引导体验;发挥想象能力,体验创新;设计童趣事例,体验快乐.

关键词

体验教学/小学音乐/人音版/音画结合

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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