新课程·小学2017，Issue(6) ：206.

增强有效预习,提高课堂效率

芈培
新课程·小学2017，Issue(6) ：206.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

增强有效预习,提高课堂效率

芈培1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区刘集镇小学
  • 折叠

摘要

古人云:凡事预则立,不预则废.预习是学习语文的第一步,是学生自己摸索、自我学习的过程,是学好语文的前提条件.众所周知,语文课堂要进行听、说、读、写的训练,培养学生综合的语文能力,无论是第一课时还是第二课时,往往会感到时间紧、任务重.那么,怎样才能提高小学语文课堂效率,有效预习不失为一种很好的方法.怎样才能培养学生的有效预习能力呢?结合教学实践,简单来谈一谈.

关键词

小学语文/课前预习/高效教学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文