新课程·小学2017，Issue(6) ：210.

合理利用教学用具来提高小学数学课堂效率

张丽珍
新课程·小学2017，Issue(6) ：210.
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合理利用教学用具来提高小学数学课堂效率

张丽珍1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市增城区仙村镇中心小学
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摘要

教学用具,即教师在教学过程中所使用的、帮助教学进程更好推进和学生更好理解教学内容的工具.随着社会的发展、时代的进步,教学用具不止局限于传统,更有了小棒、方格纸、小珠子等能让学生动手体验,从而更好地参与到教学进程中的工具.这些新型教学用具的产生,不仅有利于丰富和拓展教师的教学形式,更有利于学生更大程度上参与教学进程,对优化教学方式、提升学生学习兴趣和自主学习能力具有积极作用.因此,如何在实际操作中合理利用教学用具来提高小学数学课堂效率,值得深入思考与探讨.

关键词

小学数学/教学用具/学习效率

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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