新课程·小学2017，Issue(6) ：218.

小学语文课改重在培养学生的综合能力研究

刘丽华
新课程·小学2017，Issue(6) ：218.
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小学语文课改重在培养学生的综合能力研究

刘丽华1
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作者信息

  • 1. 四川省巴中市南江县长赤镇桥梁小学
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摘要

小学语文课改是指对语文课堂内容的重新整合.在课改中,教师不仅要提高学生的语文水平,而且要提高学生的综合素质,使学生得到整体发展,是培养学生综合能力的基本方式.小学语文综合学习目前处于"肤浅"阶段.教学中,教师更倾向于花更多的时间来改善学生的显性活动,忽略了对隐性活动的改善,特别是忽略了在活动过程中学生思维能力的培养,导致综合性学习处于低层次水平.因此,为了提高小学语文综合学习活动的有效性,要把重点放在活动中,培养学生的思维能力,让学生在活动中提高思维能力.

关键词

小学语文/综合能力/培养策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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