新课程·小学2017，Issue(6) ：268.

浅谈归因理论对小学校长管理工作的启示

刘长贵
新课程·小学2017，Issue(6) ：268.
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浅谈归因理论对小学校长管理工作的启示

刘长贵1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区柳泉镇后象小学
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摘要

随着社会的不断发展进步,现代教育改革的步伐也在逐渐加快,而在新的课程改革中呼唤着一种富有活力的、健康的个体出现,这种需求在小学教育中尤为突出.而小学校长在一个学校中扮演着不可替代的重要作用,是全校核心行政的负责人,是小学教育管理中的重要参与者.提高小学校长管理工作的科学性、有效性是时代赋予小学校长的神圣使命,有着显著的价值,值得对此做深入的分析和研究.

关键词

归因理论/小学校长/管理工作

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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