从多元智能浅谈教育的多元化发展

刘元元¹

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1. 新疆乌鲁木齐市第十九小学校
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摘要

人类拥有八种智能,分别是言语智能、逻辑—数学智能、音乐智能、身体—动觉智能、空间智能、人际智能、自我认识智能、博物学家智能.按照字面的归类,英语的学习应当调动言语智能区域,但是作为学习语言的人类载体,我们需要合理利用这八个智能板块,因为智能是基于现实世界的,在人类的"工具箱"里面至少具备八种本质不同的智能.八种智能都是普遍存在的,而且智能是可以教的,孩子可以变得更聪明,最重要的是,智能之间互相协作,而非孤立进行.

关键词

多元智能/教育/多元化发展

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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