新课程·小学2017，Issue(7) ：18.

小学写字教学存在问题及应对策略

王培建
新课程·小学2017，Issue(7) ：18.
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小学写字教学存在问题及应对策略

王培建1
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作者信息

  • 1. 安徽省滁州市第二小学
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摘要

《义务教育语文课程标准》(2011年版)凸显了对写字教学的重视.新课标实施以来,一线语文教师在写字教学中为践行新课标做出了不懈努力,但依然存在以下问题:学生对写好字的意义认识不足;学生写字时的坐姿和执笔姿势不正确;教师写字基本功不扎实.对此,建议实施以下策略:讲明道理,提高认识;多管齐下,培养正确写字姿势;坚持不懈临摹,提高教师写字基本功.

关键词

写字教学/问题/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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