探讨小学语文古诗教学

王艳斌¹

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作者信息

1. 内蒙古乌海市海勃湾区第四完全小学
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摘要

小学低年级语文教材中出现的古诗多数是绝句、律诗,它们语言简洁、意境深远、发人深思,是我国宝贵的历史文化中最有价值的遗产之一.通过对这些古诗词的学习,可以使学生受到文化的影响,提高他们的语文素养,从情感和意识形态中获得美的体验.根据低年级学生喜欢阅读的特点,具体形象思维占优势,教师应该充分利用感性材料,结合诗情画意,通过多形式、多层次的阅读,引导学生进入情境,阅读感知诗情画意、感知阅读品味语言文字美.

关键词

小学语文/古诗教学/策略

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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