新课程·小学2017，Issue(7) ：60.

重视写作训练,优化英语教学——谈谈小学高年级英语写作的训练策略

黄洁明
新课程·小学2017，Issue(7) ：60.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

重视写作训练,优化英语教学——谈谈小学高年级英语写作的训练策略

黄洁明1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省江门市蓬江区棠下镇实验中心小学
  • 折叠

摘要

《义务教育英语课程标准》指出:小学阶段的英语教学要使小学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的语言综合运用能力.写作对于初学英语的小学生来说是有一定难度的,教师在教学过程中如何培养学生的写作技巧呢?从五方面阐述了现阶段小学高年级学生在英语写作过程中的训练策略.

关键词

重视积累/学会仿写/案例分析/合作互动/善用激励

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文